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【铭师教育】物理力学实验、电学实验必考重点归纳

吉林省教育网2019-01-11 03:37:33


力学实验基础“纸带”


高中物理几乎所有的重要力学实验都与“纸带”有关。

其中“逐差法求加速度公式”以及“某一点的瞬时速度公式”学生都已经熟悉,但是对公式的理解和运用一定要深刻到位,不能死套公式,要注意以下四点:


(1)单位cm-m

请看上面第四幅图。

审题时一定要看清楚单位是什么,计算时要化成国际单位。


(2)距离——必须是真实的位移之差。

请看上面第四幅图。

题中给的位移是相邻两点之间的?

还是从第一个点开始的位移?


(3)时间——是否有四个点未画出

是0.02s呢?还是0.1s呢?


(4)是否要求保留有效数字。


电学实验基础


电学实验两个选择:“电路选择”和“器材选择”。


电学实验是高考的重点和难点,主要突破口包括如下:

1.电路选择(“分压式”、“限流式”的选择)


(1)看滑动变阻器与待测电阻的大小关系:

若R滑《R测 ,选择分压式。否则限流式。

(只有这样,滑动变阻器的调节作用才能更大;否则滑片移动时,电流和电压几乎不变,不利于实验测量读数。)


(2)以下三情况必须用分压式:

(若不采用分压式,则无法满足以下三种情况)

①题中要求“U或I必须从零开始”;

②要求“电压、电流的调节范围要大”;

③题中有“伏安特性曲线”或要求画出“伏安特性曲线”。



2.“内接法”、“外接法”的选择

特指电流表的内外接,目的是为了让电表示数更接近真实值。


(1)①若“电压表”的阻值满足远“大”于待测电阻的阻值,则电流表“外接”;


②若待测电阻的阻值满足远“大”于“电流表”的阻值。则电流表“内接”。(或者简单来说待测电阻是大电阻,则内接;待测电阻是小电阻,则外接)


(2)比例法:

若“电压表与待测电阻的阻值之比”大于“待测电阻与电流表的阻值之比”则电流表“外接”。


(3)待测点试探法:

电压表的示数变化比较“大”,则电压表就靠近待测电阻,即电流表“外接”。


三中方法中,比例法最常用、有效、方便。

(“远大于”是指10倍及以上)


3.器材选择:

(1)安全性,不能超过各个电表的量程。

(2)必须使各表的指针指在中央刻度附近。


实验数据的读数


一、读数之游标卡尺


1.结构


二、读数之螺旋测微器


三、误差和有效数字


㈠ 误差

1. 误差的概念:实验中得到的测量值与真实值的差异称为误差


2. 误差的种类:按照产生误差的原因,误差可分为系统误差和偶然误差

⑴由于实验原理不够完善、实验方法比较粗略、实验仪器不够精确等客观原因产生的误差,称为系统误差。


系统误差的特点是测量数据和真实值相比较总是偏大或总是偏小。


用多次测量取平均值的方法不能减小或消除系统误差。只有通过完善实验原理、改进实验方法、提高仪器精度,才能减小系统误差。


⑵各种偶然因素(例如气候、温度、湿度和实验者的素质与技能……等等)对测量仪器、被测对象、实验人员的影响造成的误差叫做偶然误差。


偶然误差的特点是测量数据与真实值相比较,时而偏大,时而偏小。可以用多次实验取平均值的方法减小偶然误差。


㈡有效数字:带有一位不可靠数字的近似数称为有效数字


注意:


⑴有效数字中只能有一位不可靠数。


⑵小数点后面最后一位的零是有意义的不能随便舍去和添加,而小数中的第一个非零数字前面的零是用来表示小数点的位置的,不是有效数字。


例如:48、4.8、4.80、4.800是不一样的,它们分别是两位、三位和四位有效数字;


3.6、0.36、0.036、0.0036都是两位有效数字,只是它们的大小不一样;


45800和4.58×104是不一样的,前者是五位有效数字,最后一个零是不可靠数字。后者是三位有效数字,其中8是不可靠数字。

来源:本文整理于网络。

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