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高考前,广附师生都在做些什么?(文末有福利,高三党拿走不谢!)

广州大学附属中学2018-12-05 15:53:38



六月


滴水穿石战考场如歌岁月应无悔

乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时


盛夏已至,高考箭在弦上。从容迎战,我们准备好了!


   我要高飞  


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高考加油站

团结向前,志在凌云


高考加油站为高三学子吹响冲刺高考的“集结号”,大家在轻松谈笑互动中放下包袱,自信备考。


邓云洲校长为同学们加油鼓劲!

先来热个身!班级合作摆图形,可别小看这个游戏,对班级凝聚力的要求可高了,分毫不能差。


瞧,同学们做的还不错吧!▼


 挑战“卓越圈”“激情节拍”“解手链”“责任者”四个项目,全拼集体的智慧和努力。团结一致,没什么能难倒我们!▼



有趣的按摩操,让同学们抖去了疲惫,在欢快的节奏中,迅速提起精神。有张有弛,效率更高!▼


三条本来软塌塌的绳子,在接受了同学赋予的能量后,变成了饱含力量的同心圆。所有人都是提供力量的源泉。▼


不可思议的“绳索上行走”。这条贯注了老师和同学们力量的绳索,足以让我们勇往直前,直至胜利!▼




动力圈的坚持,就如高考的坚持,

是对十二年寒窗苦读的坚定承诺;

现在的奋斗是为了给高中生涯画上圆满的句号,

让青春无悔! 



考前心理课堂

有爱相伴,轻松应考


每一次挑战都是新的尝试,面对高考只要平常心对待,发挥出正常水平。“5·25”心理健康日,学校邀请了三位专业的心理学教授,用沙盘、音乐和观影的方式帮高三同学舒缓压力,稳住心态坦然面对高考。


陈芳教授的指导下,同学们自由挑选玩具并在沙盘里摆放,玩得不亦乐乎,进行了深入的探索,学会平静地与压力共处。▼


什么东西最能抚慰人心,调节情绪,非音乐莫属。余方老师运用“元音雅律”润心课程为同学们舒缓压力,用美妙的音乐配合身体训练,舒缓压力,减少紧张感。▼



薛老师用电影《寻梦环游记》,带领学生对学习,交友和爱这三个人生课题进行探索:我们是幸福的,有父母的爱相伴,有朋友情谊相伴,有炽烈的梦想相伴,我们定会飞得更高更远。▼

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六月,是青春绽放的时间。

孩子们,在迎战高考的最后关头,用汗水去兑现承诺,用智慧去放飞人生梦想,在最美的年纪为最纯的梦想尽最大的努力。鲜花、掌声、拥抱都在前方等待你们。

前方有鲜花、掌声、拥抱,还有我们。

2018砥砺前行,广附再创辉煌!


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福利来啦

一年一度的高考即将到来。为了与考生们共同迎接挑战,为考生提供力所能及的帮助,我校数学名师做客广州日报为考生讲述考试策略、重点题型答题技巧,传递高考制胜的重要技巧。

只要有付出,就一定会有收获!

高考,广附必胜!


高考名师公开课第1讲

文科数学

李勇老师


  李勇老师,数学高级教师,曾是湖北省宜昌市数学专家组成员,现任广州大学附属中学高三年级数学教师。



  任教二十三年,有十六年带高三毕业班经验,多次获得市级高考教学质量一等奖及高考突出贡献奖。曾辅导学生参加全国高中数学联赛获全国一、二等奖。指导多名学生考入清华、北大、中科大、人大、上海交大、复旦、武大、中大等全国名牌重点大学。


  李勇老师在高中数学教学方面,拥有一套自己独到的教学方法,学生乐学,效果显著。在2015年及2018年广州市一模考试中,其所在文科数学组排全广州市第一名。


  在市级优质课及说课竞赛中均获一等奖。多篇论文在国家级省级专业杂志发表,曾在全国新课标教学研究论文大赛中荣获一等奖。


李勇老师给同学们的寄语


  有关专家曾对高考落榜生和高考佼佼者特别是一些地区的高考状元进行过研究和调查,结果发现,他们的最大区别不是智力,而是应试中的心理状态。所以,在最后的训练中,我们要心无旁骛地潜心做题,细心琢磨,认真归纳,较好地运筹时间,按照自己最适合的节奏去进行考前练习,不骄不躁。把最后几次模拟当成高考实战,而真正到了高考,我们只需把它当成平时练习,认真完成就可以考出正常水平。希望同学们在高考中勇创佳绩!


  十二年的读书生涯,同学们从懵懂的小孩长成了俊男美女,十二载的书山题海,转眼到了收获的季节。如何在高考最后的冲刺阶段,做到精准备考,颗粒归仓。老师就文科数学最后的备考,给同学们一些建议,希望高考前同学们走过的每一步,都是你们迈向成功的基石。预祝各位梦想之花艳丽绽放!


考前点睛讲解


1
基础题——反复训练保对率

  基础题主要包括五种基本题型,基本概念的识记;基本性质的理解;基本定理的应用;基本图形的辨析;基本数式的计算。


  基础题常考点:集合的基本运算、子集;复数的运算、纯虚数、模;古典概型、几何概型;平面向量的数量积及坐标运算;简单的线性规划问题;程序框图;三视图;样本估计总体;点线面位置关系。


  基础题应试策略:基础题每日练,反复练,练反复,不能出现知识点和题型的遗漏,每次练习和考试要做到全对。确保基础题一分不失。


2
中档题——精打细算显功底

  中档题可以以客观题或解答题形式出现,主要有五类:图表类、计算类、推证类、应用类、综合类。


  其主要考点:三角恒等变换,三角函数图像性质,解三角形;数列通项与求和;概率统计;立体几何中平行垂直的证明,面积体积距离的求法,外接球内切球问题;圆锥曲线的方程和性质,直线与圆、圆锥曲线的位置关系;函数的性质和图像,导数的几何意义,导数在研究函数性质中的简单应用。


  中档题应试策略:通过每日常规题型训练,完善知识网络,熟练通性通法,严谨答题规范;通过总结反思,优化解题思想,形成答题模式。克服会而不对,对而不全的问题,尽量少失分。


3
选考题——把握套路调顺序


选考题是参数方程极坐标和不等式二选一,是考生们必须拿下的一道题。大多数人会选择参数方程极坐标。


  参数方程极坐标第一问题一般以参普互化,极直互化,写点的极坐标为主,属于送分;第二问题一般是以下几种类型:利用直线参数方程的几何意义求解有关长度或弦长问题;利用圆或椭圆的参数方程求有关距离最值或范围问题;利用极角和极径的几何意义求有关长度和面积问题;也可能出现求轨迹问题。


  不等式选讲的命题一般三个方向:不等式基本性质的应用,含有绝对值的不等式的解法与证明;基本不等式及其应用,以及利用不等式恒成立求参数的问题,经常与分段函数、集合等相交汇;运用比较法、综合法、分析法证明简单的不等式等。


  选考题应试策略:每种类型复习时弄通弄懂,形成自己的答题套路,考试时虽然是最后一道题,但一定是在解答题前两道或前三道完成时就必须先行答题。


4
文化题——认真阅读明意义


  增加对数学文化的要求,是践行社会主义核心价值观、弘扬中国优秀传统文化的具体体现,通过对这些问题的解答使考生深刻认识到中华民族优秀传统文化的博大精深和源远流长。弘扬中国传统文化,尤其是数学文化,应是2018年高考数学命题的新的“增长点”。


  数学文化题主要有以下几类:一是来自教材的统计案例:如更相减损术、秦九韶算法、割圆术等;二是常见的数学图案:如弦图、太极图;三是著名的数学或物理原理:如祖暅原理、杨辉三角、行星运行等;四是摘自《九章算术》的一些简单的数学问题。


  数学文化题应试策略:认真阅读题材背景,寻找相应高中知识模块,一般与数列、立体几何、算法、概率统计知识相关,然后将题材转化为现代数学问题,利用相关知识求解。

5
应用题——合理建模求真理


  高中数学应用题主要类型:对诸如成本最低、利润最大、效益最好等与市场经济相关的应用题,常常可以归纳为函数的最值问题;对若干个量之间的相等或某种不等关系,如投资决策、人口控制、资源保护、生产规划、商品销售、交通运输等涉及有关社会热点中的问题,常常归纳到解方程或解不等式或线性规划来解决;对诸如增长率、降低率、复利、分期付款等到与年份有关的经济活动以及与次数顺序有关的操作活动等实际问题,常常归纳为数列问题;对诸如航行、建桥、测量,人造卫星运行等涉及一定图形属性的应用问题,常常需要应用图形特性,建立相应的几何模型,综合运用有关数学知识来解决。


  数学应用问题应试策略:克服畏难情绪,耐心读题,明确求解目标,确定问题相关因素,抓住关键的数量关系,然后建立合适的数学模型,并利用数学的基本方法进行求解和对结果的合理进行分析检验。


6
创新题——细心揣摩现真迹


  近年高考试题中,出现一些立意新、情境新、设问新的试题。创新试题打破了固定的模式和解题套路,通过设计新问题、新背景来考查考生运用现有知识解决问题的能力,考查考生的数学创新意识和创新能力。


  创新题具体表现形式有:设计开放型的数学问题,考查考生的探索能力;拓展常规题,考查发散思维能力;设计非常规的应用题,强化数学应用意识;创设新颖的情境,考查考生的创新能力。


  创新题应试策略:此类试题新颖、灵活, 广泛而又有科学尺度,所以难度不是很大,同学们只要细心揣摩,一定能理解新定义想表达的问题,然后准确地转化成已学知识即可求解。


7
压轴题——步步为营巧智取


  目前高考呈现解析几何和导数双压轴情况。


  解析几何是数形结合的典范,是高中数学评分知识板块,是高考考查的重点,其热点题型有:直线与圆锥曲线的位置关系的判断;圆锥曲线中定点、定值、最值及范围的求解;轨迹方程及探索性问题的求解。


  导数日益成为解决问题必不可少的工具,压轴题中主要是和函数、方程、不等式、数列等交汇命题,其热点题型有:利用导数研究函数的单调性、极值、最值、零点;利用导数证明不等式或探讨方程的根;利用导数求解参数范围。


高考小故事:



纠结一题花20分钟,他慌了 

难题暂放弃回头再做,他笑了



  文科高考数学是第二场考试,同学们发挥得好不好,影响着文科考生在整个高考过程中的心态,因此数学考试策略运用恰当与否至关重要! 以两名学生为例,2017年高考中,某学生数学基础好,在高考中做到统计题时,觉得该题不难,自己可以搞定,于是潜心运算,花了二十多分钟才完成了这道题,等自己觉察自己做后面两道压轴题的时间好像不够,于是紧张起来,心态发生变化,最后导致压轴题完成得不好。而另一名平时成绩不太好的同学,做完统计题第一问后,感觉第二问题难做,果断暂时放弃,待做完后面压轴题会做的部分后,再回头尽力去做了统计题,最后的结果是第二名同学的成绩比第一名高考成绩还要好。原因是什么,第二名同学在整个考试中果断舍弃,用充足的时间答完了自己能够完成的所有题。所以老师要告诉同学们,高考的成功不是一定要完成所有题,而是做对你会的题,抢到你能抢到的分,要整体把握,必要时要果断舍弃,有舍才有得!


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高考名师公开课第2讲

理科数学


周弋林老师


周弋林,广州大学附属中学数学竞赛主教练,从初一到高三,一直担任广大附中数学基地班班主任,完成从初中到高中的大循环教学。先后荣获广大附中“突出贡献奖”、“十佳班主任”等荣誉称号,被评为全国高中数学联赛“优秀教练员”,“英才计划”优秀辅导教师。






教的是数学,想的是教育。在教学中,他尊重和信任每一个学生,数学课堂活泼有趣,能充分吸引学生的注意力,激发学生的学习热情。在广州一模和广州二模中班级数学平均分分别为123.5分和136.8分。


用爱和信任陪伴学生六年成长,所带班级班风纯正,团结向上。目前班级学生有12人次获得北京大学、清华大学自招资格,5人获得上海交大自招资格,4人获得浙江大学自招资格,3人获得中国人民大学自招资格,1人获得中国科技大学自招资格,1人获得同济大学自招资格。


周弋林老师寄语考生


精彩人生与奋斗成正比例函数


从初一到高三,我感动于学生对梦想的坚持和努力,欣喜于学生取得的每一点进步。在最后的冲刺阶段,希望我的一些建议能够对大家有所帮助!每一个为梦想拼搏的孩子都值得尊重和祝福,祝福你们梦想成真!


很荣幸在有限的时光里借广州日报的一方角落与大家交流,此刻距离高考的时间越来越近,矩尺之间,慨叹人生几何,希望你们用梦想为自己的人生标明方向,生命将不再是标量!希望所有的高三学子能用努力,去证明精彩的人生与你们现在的奋斗成正比例函数!只要坚持梦想,你们终将发现自己的潜力没有极限,相信你们的成功一定是必然事件!


考前点睛讲解


过“五关”赢高考


1
心理关


我一直和学生说:心态好,赢高考!要相信自己一定行,给自己积极的心理暗示!学习累了,或者效率不高时,可以和同学一起跑跑步,打打球,或者憧憬下自己在理想的大学中的美好生活。不要焦虑,要做到忙而不乱,每天充实地度过!


2
时间关


首先指的是冲刺阶段的时间安排,选题占据半壁江山,保持一定的训练强度,强化训练时间非常有必要。小题训练一定要限时完成,严控时间。考前每周至少进行一次完卷训练,建议采用以往的高考真题,摸索适合自己的解题习惯。其次指的是考试时的时间安排,经过考前的反复训练,结合自身情况,大致确定完成每部分试题需要的时间。遇到难题,要敢于先放,放不是放弃,是为了得到更多。要预留一定的检查时间,将非智力失分降到最低!


3
审题关


审题别偷懒,用时别吝啬。提取有效信息和数据,洞悉隐含条件,找准突破口。


4
运算和书写关


不怕难题拿不到分,就怕容易题还丢分!尽量杜绝运算错误丢分,找寻合理、简洁的运算途径,平时不用计算器,简单计算养成心算和口算的习惯。熟记一些常考常用的小结论,对诸如等要知道大概范围,方便有些题目的运算。解题过程要规范书写,条理清楚,规范有据,优美整齐。在冲刺阶段,务必要认真学习和明晰解答题中的高考评分标准,学会按得分点书写!


5
反思和检查关


冲刺阶段的学习更要学会反思,找好提分的最佳“支点”,抓好每一个“增分点”。考试中要善于检查,草稿纸的书写也要工整,尽量标明题号,方便之后的检查!解答题中有关数列的通项公式、法向量、圆锥曲线方程、函数解析式、导数求导等问题做完即可检查,防止一步错步步错。最后15分钟,一定要抽时间重新检查选填,保证选题的准确率。


以导数压轴题为例谈压轴题冲刺策略


导数是高考的重点考察内容,利用导数研究函数的单调性与极值(最值)是高考的常见题型,而导数与函数、不等式、方程、数列等的交汇命题,是高考的热点和难点。解答题的热点题型有: (1)利用导数研究函数的单调性、极值、最值; (2)利用导数证明不等式或探讨方程根和零点个数; (3)利用导数求解参数的范围或值。


导数压轴题是很多同学很头疼的问题,因为综合性很强,对学生的数学思维和运算能力有很高的要求,导致很多学生感觉无从下手。下面以2018年广州市一模导数压轴题为例,详细说明此类试题冲刺的备考策略。


高考小故事



公认的“聪明男孩”“稳步下降”

下苦功的“笨小孩”却越战越勇



  “只有真正努力过的人,才知道天赋的重要性!”第一次看到这句所谓“负能量”的话和学生分享时,引来很多学生的自嘲,大家开玩笑都说指的是自己,没有天赋,再怎么努力,也不如别人随便学学。班上也有大家觉得很聪明的同学,周末从不在家做作业,在学校也学得很轻松,作业选择性做,课选择性听,有段时间成绩还遥遥领先,让其他同学羡慕不已。而班里也有位在同学眼里不算聪明的学生,他每天把时间安排得满满当当,该做的练习从来都是认真完成的,改错本也做到非常认真,但很长一段时间里成绩起起落落让人担忧。但考完一模二模发现,原来大家认为那个很聪明的男孩成绩稳步下降,数学难题也卡,简单题也经常做错,所以很难再高分。而另外一位同学成绩直线上升,临近高考,学习状态更加好!其实道理很简单,高考全国卷相对于原来的广东卷,计算量和难度都大很多,没有一定题量的积累,速度首先就跟不上,高考压轴题不经过系统训练也不是光靠聪明就能做出来的。只有真正努力过的人,才知道天赋只有在努力的情况下才能发挥作用。我一直和学生说,老天或许会辜负一个努力的人,但老天从未辜负一个一直努力的人!越是临近考试,越需要同学们坚持到底,努力到最后!


高考理科数学 

 命题趋势和应对策略


  1.选填题要有效练题,注重方法,精准提分。集合、复数、特称命题、程序框图、线性规划、数学文化、平面向量、二项式定理、排列组合、三视图、函数图形、三角函数化简求值、圆锥曲线、解三角形、数列、导数、外接球和内切球等是选择和填空题的主要考察内容。对于选填,要善于用特殊值法、数形结合、排除法等,提高速度和准确度。


  在冲刺阶段,学生应该对相关考点了然于心,对于每个考点的难度和陷阱要做到心中有数。对于选择填空中难度较大的诸如导数、圆锥曲线、解三角形等考点要重点演练,题目难度要尽可能与以往的高考真题接近。另外对于三视图结合外接球或内切球综合考查、数学文化结合几何概型考查、线性规划运用于实际问题等要有一定的心理准备。


  建议学生回归课本,不留知识盲点!譬如以往高考考查较少的斜二侧画法、算法案例中的秦九韶算法和进位制表示、排列组合中的灵活运用等内容要重点关注,不能因为以往考得少就掉以轻心。选题尤其要利用好之前收集的错题,建立起有效的检索体系,让错题本真正发挥纠错的功能。


  2.解答题要构建体系,规范作答,分分必争。对于选做题、三角函数或数列、立体几何、概率统计等4道大题要分分计较,争取尽量不丢分。


  三角函数解答题中一定要注意角的范围,解题过程中一定要有解三角函数值要先明确角的范围的意识。数列解答题中要注意对通项公式的检验,尤其第二问是数列求和的话,如果第一问通项公式出错,第二问只能是一声叹息了。


  选做题中绝对值不等式很多时候第一问是求解集,一定要注意审题,答案一定要是集合的形式,不要造成无谓的失分。极坐标和参数方程要特别注意直线参数方程中的几何意义,避免强行运算造成时间的浪费甚至增大出错的概率。


  立体几何要注意平面几何知识的运用,平时做题时建议用空间向量算出答案后也要思考能否用几何法做?平面几何选讲从高考选做题中删除,但不代表高考数学就淡化平面几何的考查。相反在解三角形和立体几何的很多考题中,对平面几何的考查更加灵活多样。很多立体几何题不能直接建立空间直角坐标系,需要学生先运用平面几何的相关知识才能合理建系,此类试题考生在冲刺阶段一定要有所准备,以免在考场上措手不及。


  近年概率统计的试题很好地体现了数学生活化,题目贴合实际生活,阅读量很大。需要学生认真审题,具备提取有效信息和数据的能力。建议考生回归课本,深刻理解概念,重视课本例题的导向作用,以不变应万变!2017年10月份越秀区调研考直接将课本86页中的例2稍加改变当成考题,但学生得分非常低。概率统计相关概念多,回归课本,吃透概念,对相关统计案例了然于心才是王道!


  圆锥曲线和导数是解答题中的难题,上面以导数压轴题为例谈了压轴题的冲刺策略。圆锥曲线第一问难度不大,但也出现了第一问利用轨迹方程求圆锥曲线方程,有些学生会找不到切入口,这种题型冲刺阶段要有所准备。另外圆锥曲线一定要注意审题,看清楚焦点是在哪条坐标轴上的,以免第一问出错直接影响第二问。第二问要熟悉圆锥曲线的基本题型,合理选择y=kx+b或x=ty+m两种直线假设方法,有效规避计算量,用韦达定理一定要有检验判别式的意识。



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来源 | 德育处

视频 | Holn Studio

图 | 黄晓豪  陈毅贤 

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