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二年级期末复习重难点及学习方法指导(下)

小学生数学报2018-12-05 15:24:08



同学们,你们在复习时应该做到以下几点:

1查漏缺。通读教材,对知识进行查漏,对薄弱处进行重点强化。

2构建体系。对知识举行系统整理归纳,形成自己的知识框,使知识系统化,真正成为自己知识链条的一个组成部分。

3强化记忆。部分公式、概念要在短期内迅速记忆到位,以适合自己认知水平和知识基础的方式理解记忆。

4规范解题在解题思路、方法、过程方面力求遵循老师的要求使格式规范,在书面表达和卷面形式上做到干净、简洁,减少乱涂乱画,提升美感享受知识的应用过程。

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第五单元:分米和毫米 

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1.常用的长度单位有:毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、米(m)。

2.1分米=10厘米,1=10分米,1厘米=10毫米。

3.正确测量物体长度

错点:测量出来误差偏大

教你一招:①更换一把刻度线清晰、有0刻度线的最好是透明的直尺;②做书本上的题目时,要把书本放平整;③测量时一般把尺的0刻度线与所量物体的边的起点对齐。

【例题】

填上合适的长度单位:

汽水瓶高约2(  ),火车一节车厢长12(  )。

常见错解:汽水瓶高约2( 厘米 ),火车一节车厢长12( 分米 )。

正确答案:汽水瓶高约2(  分米 ),火车一节车厢长12( 米 )。

【解析】

1)有的学生对“生活原型”的表象不清楚,可见他们的实际生活经验较少,从而导致判断错误。
2)长度单位表象的建立不能很好与生活中的物体紧密联系起来,对物体长度估测的能力不强。

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第六单元:两三位数的加法和减法 

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1.列竖式计算加减法:数位对齐;从个位算起;哪一位上相加满十就向前一位进1;哪一位上不够减,就从前一位上退110 
2.隔位退位减:不够减,向前借;遇到“0”,再向前;借到了,往回走,“0”上有点看作“9”。 
3.计算之后,一定要验算。加法用减法验算,(和-一个加数)看是否等于另一个加数;减法用加法验算,(差+减数)看是否等于被减数。

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第七单元:角的初步认识

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1.角是由一个顶点和两条边组成的。 
2.角的两边张得越大,角就越大。
3.比角时,把两个角的顶点和一条边对齐,看另一条边,哪个在外哪个角就大。
4.三种角:锐角(比直角小)、直角、钝角(比直角大)。
5. 一般的平行四边形有2个锐角和2个钝角,没有直角。 
长方形和正方形的4个角都是直角。 
6.任何一个三角形中,最多只有1个直角或1个钝角;最多有3个锐角,最少有2个锐角。

【例题】
下面的两个角,哪个角大?哪个角小?用三角板上的角比比看。 

                       

                1                 2 
学生错解:(2)号角大。
正确答案:一样大 。
【解析】
1.学生一开始会凭直觉,认为图形大,角就大,这是错误的。 
2.学生操作能力不强,虽然在题目中写着用三角板上的角比比看,但学生不知用哪个角去比较,用三角板重合时也有可能出现差错。
3.角的大小与什么有关与什么无关的知识,欠缺清楚的认识。

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第八单元:数据的收集和整理

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1.按不同的标准分类,数据整理的结果是不同的。 
2可以用“√”、“○”、“□”、“正”等符号来分类数据或对数据进行计数,例如一个“正”字代表5个。

【例题】

气象小组把6月份的天气作了如下记录:

 (1) 把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。

天气名称

晴天

雨天

阴天

天数




(2) 从上表中可以看出:这个月中(    )的天数最多,(    )的天数最少。
(3) 这个月中阴天有(    )天。
(4) 这个月中晴天比雨天多(    )天。
(5) 这个月中阴天比雨天多(    )天。
(6) 你还能提出什么问题? 

【解析】
做这类题目,关键要注意既不重复也不遗漏。


作者:李伟  孙杰(江苏徐州市淮海西路小学)
责任编辑:孙昀