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二年级数学上册复习知识点汇总,建议家长收藏!

智善源教育2019-01-14 15:19:32



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长度单位


1、统一长度单位的必要性和长度单位的作用。


2、认识厘米:

认识厘米的长度,1厘米大于有多长,用字母cm表示;量比较短的物体,用厘米作单位;用尺子上以厘米为单位量物体的长度。


3、认识米:

认识米的长度,1米大于有多长,用字母m表示,量比较长的物体,通常用米作单位;用尺子以米为单位量物体的长度;厘米和米的关系:1米=100厘米。


4、认识线段:

线段的特征:是直的,可以量出长度;会用尺子量线段的长度(限整厘米和米);根据图形数线段的数量;画线段:按给定长度画线段(限整厘米)。


5、解决问题:

估测物体的长度,选择合适长度单位(限厘米和米)。



100以内的加法和减法


• 加法:

相同数位对齐,从个位加起,个位满十,向十位进一。注意个位进一后,在十位计算时不要加掉了。
1、不进位加法; 

2、进位加法。


• 减法:

相同数位对齐,从个位减起,个位不够,十位借一作十。注意十位借一后,在十位计算时不要减掉了。
1、不退位减法;

2、退位减法。


• 两步计算:

无括号,一个竖式来计算,有括号,分两步,先算括号再算外,注意进位和退位,别把进退给忘掉。
1、无括号:连加;连减;加减混合。
2、有括号:括号在后面两个数上。


• 解决问题:
1、用画线段图的方法解决求比一个数多几(或少)的数。
2、通过连贯思考解决连续两问的问题。

 


三角形的初步认识


一、认识角


1、 角的特征:一个顶点,两条边(直的)


2、 角的大小:与两条边叉开的大小有关,与两条边的长短无关。


3、角的画法:

(1)定顶点。

(2)由这一点引一条直线。

(3)画另一条边(直角时,用直角边对准画好的一条边后,沿着另一条直角边,画线)


二、角的分类:


1、认识直角:直角的特点。


2、认识锐角和钝角:锐角比直角小,钝角比直角大。


3、会用三角尺来判断直角、锐角和钝角:吧三角尺上直角的顶点与被比较角的顶点重叠在一起,再将三角尺上直角的一条边与被比角的一条边重合,最后比较三角尺上直角的另一条边与被比角的另一条边,线上为直角,内为锐角,外为钝角。


4、画直角、锐角和钝角。


三、解决问题。

 


表内乘法


一、乘法的初步认识:


1、意义:几个几相加用乘法计算。相同的加数×相同加数的个数。
2、名称:乘数×乘数=积


二、1-9的乘法口诀:熟记口诀,会口算乘法算式。


1、补充口诀。
2、根据口诀写出乘法算式、看图写乘法算式。


三、解决问题。


1、已知每个多少和个数,求一共多少?每个数量×个数=一共的数。


2、加法和乘法对比解决问题:求一共有多少?

理解题意、仔细审题、选择方法:看单位,分方法,单位相同用加法,单位不同用乘法。


3、乘加、乘减的算法多样化:根据不同的观察方位选用不同的解决问题。先算乘法,再算加、减。

 


观察物体


1、 辨认从不同位置(前面或正面、侧面或左面右面、后面)看到的简单物体的形状。


2、 辨认从不同位置(正面、左侧面、上面)看到的简单几何体的形状。


3、 用推理解决简单的问题。

 


认识时间


1、认识时间单位“分”: 1分时间的长短,知道钟面上分针周1小格是1分,走一大格是5分,知道1小时=60分。


2、认识几时几分:会认、读、写几时几分,和几时半,一刻等时间。时针在指几是几时,分针指几,就要几乘5,乘积就是几分。


3、解决问题。

 





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