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大庆教师进修学院专家说2018年中考复习策略

大庆考乐教育2018-11-07 13:59:51

大庆市教师进修学院五科教研员分析2017年各科中考试题,对2018年中考复习给出合理化建议。


市教师进修学院初中数学教研员 刘健。

数学

一、2017年命题特点

   不一味追求难度,注重初高中知识衔接

今年的选择题、填空题注重对基础知识、基本技能的考查,解答题注重对计算能力、逻辑推理能力、应用能力及综合能力的考查。试题有良好的梯度和区分度,中等难度题分布在第9、10、17、21(2)、25(2)、26(2)题,选拔题分布在第18、27(3)、28(3)题。

   试题考查了科学记数法(1题)、实数及其运算(2、19题)、不等式(4、21题)、因式分解(20题)、整式的运算(12、20题)、应用题(22题)、三角形(14题)、四边形(24题)、简单的统计与概率(5、13、23题)等初中数学4个领域内容。重点对函数和圆进行考查,例如:18、25、26、27、28题。

   整套试题突出数学素养及能力考查,使学生认识到学习中还存在哪些问题和盲点,有利于检测掌握基本数学知识和灵活应用数学知识解决问题的能力。例如,第21题考查转化的思想,第25、26题考查函数与方程的思想。

   近几年来,中考数学试题非常注重初、高中知识衔接,部分题目在初中学生已有知识生长点的基础上进行了大胆尝试。例如,第18题对于高中学生属于中等难度,但是,对于初中生来讲有些陌生且有难度,很多学生不敢尝试。不过对于自主学习能力较强的学生来说,会主动寻找解决问题的方法,考查了学生分析、探究、解决问题的能力,达到了选拔效果。

二、2018年中考复习建议

   1.理清知识脉络,高频考点强化训练

   复习要围绕新《课标》进行。考虑到与高中数学衔接问题,新《课标》对4个领域内容进行了调整,增加了最简二次根式、根与系数关系、正多边形与圆的关系及相似三角形的判定定理和性质定理、垂径定理、圆周角定理、切线长定理等重要内容,对"综合与实践"领域内容也有所加强。

    2.复习要回归教材,夯实基础。

中考试题重要考点都是根据教材例题、习题及《课堂精炼》某些练习题改编。例如,今年中考第27题,原型是《课堂精炼》137页《切线长定理》这节的第13题。

   3.对高频考点强化训练。

   例如,科学记数法、实数及其运算、不等式、因式分解、整式的运算、应用题、三角形、四边形、简单的统计与概率、待定系数法求一次函数或反比例函数解析式等,要强化训练,争取不丢分。

    4.构建知识网络,提升解决问题能力。

   复习时要理清知识脉络,建立起知识网络,关注数学知识之间的内在联系,精做题,精看书,精整理,注重数学知识的整体性和互补性。

   5.答题时书写表达力求标准、规范。

    字迹要清晰,答题过程要完整、简洁,数学符号应用准确,主要步骤、关键词等位置要突出,照顾到布局。

市教师进修学院初中语文教研员 姚军梅。

语文

一、2017年试题特点

    1.作文命题形式有变,阅读文字量减少

    和前两年中考语文试题一样,今年的中考试题难易适度,题型多样,覆盖面广,注重初高中知识的衔接,作文联系生活,关注学生内心感悟。试题长度、现代文阅读文章体裁、作文命题形式发生了明显变化。

    2014、2015年中考语文试题都是23道题,今年增加到25道题。古诗阅读由原来的两个小题变为3道,文言文阅读由去年4道变为5道。阅读文字量较前两年减少,学生在有限时间内可以轻松完成。

    2.现代文阅读仍然是两个材料,不同的是,今年的的第一个阅读材料,由前两年的科技说明文变成简单的议论文。课程标准对初中生阅读议论文有明确要求,试题以此为依据,设计了4道题,尽量降低难度。例如,17题考查的是学生是否掌握常见的论证方法,正常情况下学生都能答上。阅读材料取之于《资源与评价》,设题由浅入深,不会影响学生正常发挥。

    3.前两年作文是给材料命题和给材料半命题,今年的作文是根据材料写话题作文,给学生更大的思维空间。这是一种既开放,又有所限制的命题形式。对初中生来说,文体选择一定要根据自己特长选择。

二、2018年中考复习建议

    1、古诗文避免写错字,阅读写作4个"学会"

中考"万变不离其宗","宗"即是2011版的《义务教育语文课程标准》。复习前要研读"课标",有的放失。

    2、注重积累,临阵不慌。近几年,试题中字、词、句、文学常识等积累部分题型比较稳定,考试重点在于学生平时对语文基础知识是否真正掌握,能否准确运用,重在平时积累。古诗文默写题最容易做,但也容易丢分,主要表现在错字、别字、丢字、添字等。复习时,必须做到不但强化记忆,还要理解记忆并且能灵活运用。不仅要能背诵,还要会默写,避免一字出错,满盘皆输。

    3、阅读写作,四个"学会"。阅读能力考查在近3年考试中约占三分之一的分量(46分),写作在试题中几乎占半壁江山(50分)。写作能力的高低,直接关系到语文成绩的好坏。所以,阅读和写作一定要学会筛选、学会领悟、学会评鉴、学会创新。

   4、口语交际,情景训练。口语交际连续两年出现在中考试题中,复习时要设置多种情景,根据情景清楚、连贯、文明、得体地表达观点和意图,不偏离话题。


市教师进修学院初中化学教研员 张秀杰。

化学

一、2017年试题特点

    1.削弱计算考查力度,难度较前两年下降

今年中考化学试题立足教材,突出对主干知识、综合实验探究的考查,注重知识点的融合及教材和资源评价上实验的改编和创新。

    2.考查内容覆盖新《课标》中科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展五个一级主题下的内容。试题从呈现方式、设问角度等进行了改编,做到新而不难,活而不难。对学生的基础知识和基本能力的考查很全面,既有着明显回归教材和课堂的趋势,又为学生学科素养和综合能力的考查搭建了合适的平台。

    3.试卷在立意上注重挖掘化学知识中所蕴含的科学方法,例如,12、14、16题,通过创设简单的实验情景,考查物质性质、实验现象、物质提纯等内容。注重知识的适当延伸和初高中知识的衔接,例如,12、16、18题等既考查了学生应用已给信息处理问题的能力,又为学生的后续学习奠定基础。

    4.整套试卷削弱了计算的考查力度,同2015年相比,计算量和分值都有所下降,实验题考查覆盖面更广泛、具体。试题设计关注社会热点,贴近实际,将知识置于以能源、材料、环境等为背景的情境中,例如,3、8、11题,防止铁锅生锈、胃酸的治疗、蚊虫叮咬后的处理等,考查的知识点都很贴近生活。

二、2018中考复习建议

   1、吃透教材,关注热点,通读课本中重要内容

基础知识掌握非常重要,复习时要围绕教材。强化基本概念和原理的学习,强化化学用语、物质的性质、反应的现象、金属活动性顺序等知识复习。注意化学方程式的正确书写,近几年中考化学方程式书写所占的分值越来越高。课本中的习题、例题、实验、插图等常用为编题的材料,复习时要仔细通读课本中的重要内容,例如,单元及课题小结中的内容,要在理解基础上记住,对课本实验也要仔细研究。

    2、熟练掌握常见实验仪器、基本操作、常见气体制备、混合物分离及提纯等。关于计算题,复习时要把握计算实质和常见题型,总结规律和技巧。科学探究内容涉及到全书各部分内容,像常见的空气成分、催化剂、水的组成、合金的成分、微粒的性质、质量守恒定律、碳的化合物的性质、燃烧的条件及灭火的方法、离子的性质、金属锈蚀的条件及防锈措施、金属的化学性质、金属的活动性强弱、酸碱盐之间的关系等,教师要增加开放度,鼓励学生多角度、多侧面、多层次思考。

     3、还要重视社会热点问题,例如,环境保护与水、大气污染、臭氧空洞、温室效应、酸雨、土地沙化、白色垃圾问题等知识点,要理解、掌握,培养关注社会、关心自然的情感和品质。


市教师进修学院初中英语教研员 王红军。

英语

一、2017年试题特点

     源于教材,难度适中,注重语言在语篇中的应用

今年中考英语试题严格以新《课标》为命题依据,突出对学生英语语言知识综合运用能力的考查,难中易比例严格遵守1:2:7,考点分布均匀,有较好的梯度和区分度。考后,我们批卷3天,在和命题教师交流、与拥有多年批卷经验的教师合作过程中,我看到了学生在考试过程中出现的问题。

     今年的单项选择题均出自于教材,情景对话出自于教材,阅读理解均是对教材、教参、杂志中文章进行的改编,小作文选自教材听力练习,而大作文则取材教材原文。虽然试题回归基础,贴近生活,难度不大,但在答题过程中,还是有很多学生出现结构不完整的情况,比如:Everybodywillstandingup(动词用错)、Willstartstandingup(没有主语)、Collectalotofhealthdate(单词抄错)。这也提醒我们,答题时要注重句子结构与思维完整性。

     除了注重基础,试题还注重语言在语篇中的应用,以及初高中知识的衔接。阅读理解突破了单一体裁和单一话题的考察,作文B以夹叙夹议为创新点,鼓励学生用英语思维来表达自己的思想。首字母填空题在内容上源于教材降低了难度,分值降低5分,同时增加了单句填空题型,主要考察语言的语境运用能力,所选的词都是学生经常遇到却又比较容易出错的词语,比如teach的过去分词写成teached,city的复数写成citys,eat的不定式作定语写成eating等。

二、2018年中考复习建议

    1.杜绝死记硬背

    今年批改试卷中发现,学生死记硬背学到的单词因为脱离语言环境的记忆,导致大量单词拼写错误,缺乏交际意义的操练活动,使英语思维能力被固化。而在批改作文中发现,学生在陈述友谊时用的语言没有真情实感,很多都是拼凑的支离破碎的语言。

    鉴于此,在复习时,教师话语应该尽量使用真实并有利于学生理解的语言,注重情景训练,将单词扩展成句子,将句子放在语篇中学习,通过文章的整体阅读和句子的理解来把握词汇。

    2.加强审题训练。

    在阅卷中还发现:小作文的要求是写一个口头通知,但是学生因为没有认真读题写成一封信,写成了书面通知。大作文是叙述一件"你和好朋友之间的事情",结果学生写成许多事情,没有中心,批卷教师无法给分;在根据短文回答问题时,学生不能够认真理解题目要求,没有回答主要信息,写了很多与本题答案无关的话语,很多最后一句话才是真正内容,却没有区域空间去写,写到区域外面的学生扣分很多。这也说明审题不细致,复习中要加强审题能力训练。

   3.加强书写训练。今年的中考试题,很多学生书写英语句子时,每一行间没有距离,单词与单词间距离不均匀,甚至两个单词紧紧贴成一个单词,导致批卷教师看不清是什么单词。还有很多学生勾勾抹抹、涂改的地方特别多,直接影响到成绩

    4.加强拼读、语法、记忆、归纳等能力训练。英语学习不只是读一读、背一背就能学会的,需要学生有更好的思维能力迎接未来的考试。


市教师进修学院初中物理教研员 胡新民。

物理

一、2017年试题特点

    1.七成题考查基础知识,注重数学知识运用

今年中考物理试题贴近生活,突出考查力学和电学知识等主干知识,没有刻意设置情景新颖及信息量特别多的题,重视基础,难易适中。基础试题覆盖面较广,约有70%的试题是对基础知识与基本技能的考查,体现了新《课标》对基础知识和基本技能的考查要求。

    将重点知识考查上升到能力层次,是今年中考命题一大亮点。例如,第4题、9题,用图像解释物体做匀速直线运动,变加速、变减速运动,重点考查了学生对速度公式v=s/t(速度=路程÷时间)的理解和运用。

    2.试题注重初高中知识衔接。例如,第4题,9题,12题,13题等,均以初中课本及课程标准为依据,以高中内容为素材,起点高落点低,考查学生自学能力以及运用基本知识和综合分析问题的能力。

     3.注重数形结合、数学计算方法和技巧等数学知识在物理中的运用。解决物理问题时,离不开数学知识,特别是用数学的图形分析物理现象,解释或寻找物理规律,例如,第4题、5题、6题、18题、19题等。而第19题第(2)问,难度最高,需要学生有良好的物理思维习惯及扎实的数学功底。

    4.今年的试题注重与生活的联系,例如,第1题、2题、8题、11题等,拉近物理与生活的联系,更好激发学生学习物理的好奇心和求知欲。

二、2018中考复习建议

    1.脱离题海战术,夯实基础莫随意拔高

    如今的课堂,早已摆脱传统的传授知识的课堂教学模式,取而代之的是探究教学、合作学习、翻转课堂等新模式、新技术。在这样常态的教学模式下,教师角色发生了改变,变为学生的互助者、合作者、伙伴,因此,教师要尽可能帮助学生总结提升学习方法,脱离题海战术,减轻课业负担。

    在复习中要夯实基础,让学生对每一个知识点都能理解其本质,掌握其规律的建立过程及实际应用。针对不同的学生,给予不同的关注。重视初高中衔接知识点的挖掘,教师设计习题,对学生进行适当训练。在设计训练题时,切忌随意提高难度,应依据初中物理课程标准,了解衔接侧重在哪方面的内容、什么层次,如何延伸,做到有的放矢。

    2.建议将与高中有联系的知识化解为信息题、探究题,采用从初中知识经多步引导迁移至高中知识的方法进行分析,或是将高中教材中与初中有关的内容适当下调,设计训练题,使学生不仅适应中考,也为高中学习打下基础。

    3.联系实际,注重实验,总结方法,规范书写。


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2017中考化学喜报

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1姜旭萦 五十五中100分(满分)
2房玥五十五中98分
3王骥骜五十五中98分
4徐邦烨五十五中98分
5付钰航五十五中97分
6安悦歌五十五中96分
7王思为靓湖学校96分
8刘房辰祥阁学校96分
9曲睿五十五中94分
10王禹涵六十九中93分
11窦英娜五十五中93分
12秦瑞五十五中93分
13王禹峦三永学校93分
14张佳航祥阁学校93分
15郭芯蕊四十四中92分
16吴季影祥阁学校92分
17祝睿靓湖学校92分
18周王鸿昆祥阁学校92分
19杨韵琪湖滨学校91分
20李景越祥阁学校91分
21于昕然五十五中91分
22周云瑞六十九中90分